МБОУ СОШ №3 г. Азова

Информационным центром школы является школьная библиотека, в которой собраны и систематизированы материалы в помощь учебно-воспитательному процессу, оформлены подборки материалов в помощь классному руководителю, по подготовке к экзаменам, материалы к памятным историческим и литературным датам. Библиотека МБОУ СОШ № 3 г. Азова является центром культуры и чтения, информационно-ресурсный базой. Работа библиотеки направлена на поддержку и расширение учебной деятельности школьников, развитие у учащихся потребности в чтении и непрерывном образовании, помощь в совершенствовании способностей, умения и навыков эффективного поиска, переработки и использования информации различного характера. Реализация образовательной программы обеспечивается доступом обучающихся, в том числе  инвалидов и лиц с ОВЗ, к библиотечному фонду, наличием учебников, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и видам занятий, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами. Источники учебной информации отвечают современным требованиям.

Образовательный процесс в полном объеме обеспечен учебной литературой. Ежегодно осуществляется подписка на периодические издания специальной и методической литературы.

Режим работы библиотеки:

Ежедневно с 8.00 до 16.00.

Заведующая библиотекой – Бабанская З.И.

Объекты  занятия спортом для обучающихся, в том числе для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В школе имеются спортивный зал и тренажеры на спортивной площадке. В спортивном зале регулярно проводятся мероприятия школьного уровня.

Средства обучения и воспитания в школе для обучающихся, в том числе  детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В школе имеются следующие средства обучения и воспитания:

• печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, энциклопедии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.п.);
• электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа, мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, электронные универсальные энциклопедии и т.п.);
• аудиовизуальные (аудиоэнциклопедии, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях и т.п.);
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски, музейные и выставочные экспонаты и т.п.);
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные и т.п.);
• учебные приборы (компас, барометр, микроскоп, прибор для получения газов, прибор для демонстрации волновых свойств, амперметр, вольтметр и т.п.);
• инструменты и оборудование (столярные, слесарные, швейная машинка);
• тренажеры и спортивное оборудование.

Наша школа оснащена современными техническими средствами обучения и воспитания.

• Другое свободно распространяемое программное обеспечение: медиаплеер, клиент электронной почты, программа для просмотра фото- и видео- файлов.

Традиционно в качестве средств воспитания в школе используются объекты материальной и духовной культуры:

• знаковые символы (речь, книги, живопись);
• материальные средства (игрушки, музыкальные инструменты, музыкальный центр);
• технические средства;
• культурные ценности и образовательная среда школы;

средства и способы коммуникации, к которым относятся:

• речь;
• письменность;
• средства связи и взаимодействия
• обучающихся;
• педагогических работников;
• родителей (законных представителей) обучающихся – как социальной группы, организующей условия воспитания;
• социальных партнеров школы (детская школа искусств, детская спортивная школа, дворец культуры, центр молодежного инновационного творчества и др.).

На современном этапе в качестве средств воспитания в школе используются такие виды деятельности, как учение, общение, труд, игра.

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Для проведения уроков и занятий с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами применяются  мультимедийные средства обучения, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями, в том числе для свободного программного обеспечения. Форма проведения текущей и промежуточной аттестации для детей-инвалидов, лиц с ОВЗ установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости подбираются учебные материалы в печатных и электронных формах, адаптированные к ограничениям здоровья, используются раздаточные материалы, пособия, дидактических материалы, отвечающие особым образовательным потребностям и позволяющие реализовать выбранный вариант образовательной программы.
Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе детьми -инвалидами и детьми с ОВЗ:
- доступ обучающихся и учителей к ресурсам системы дистанционного обучения через сеть Интернет;
- мультимедийные комплексы (проектор и экран);
- интерактивные доски;
- компьютерная периферия (веб-камеры, микрофоны, аудиоколонки, наушники);
- комплект ноутбуков ученических с соответствующим программным обеспечением;
- МФУ и (или) принтеры.
Все специалисты школы имеют неограниченный доступ к  технике, позволяющей осуществлять подготовку необходимых индивидуализированных материалов для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в МБОУ СОШ № 3 г. Азова участников образовательной деятельности, в том числе  детей-инвалидов и лиц с ОВЗ.

Одним из приоритетных направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий  посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий). В кабинете информатики установлено 9 стационарных компьютеров. Все компьютеры  объединены в единую локальную сеть и имеют доступ к сети Интернет. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обеспечивается провайдером  "ТТК ", скорость до1000мб/с.  В  рамках образовательной деятельности осуществляется доступ учащихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством учителя, проводящего учебное занятие. Исключён доступ учащихся к сети Интернет без присутствия преподавателя. Компания – поставщик Интернет услуг  предоставляет услугу контентной фильтрации, обеспечивающую исключение доступа к ресурсам Интернет, не относящимся к образовательному процессу. Школьники имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач. В школе создан постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация о школе и её основных направлениях:

 — об истории и развитии школы и её традициях;

— об учащихся;

— о педагогических работниках.

На сайте школы размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса:

 – самообследование;

- документы, регламентирующие работу школы.

Все информационные системы и сети приспособлены для использования детьми -инвалидами и лицами с ОВЗ. Школьный сайт имеет функцию "Версия для слабовидящих".